2019年，是新中國成立70周年，是深入貫徹落實全國教育大會精神和職教二十條的開局之年，是全面實施學?！笆濉币?guī)劃和第二次黨代會精神的奮進之年，是學校高質量發(fā)展攻堅克難、狠抓落實的重要一年。
2019年學校黨政工作的總體要求是：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入學習貫徹黨的十九大、全國教育大會、職教二十條精神，以立德樹人為根本，以內涵建設為核心，以改革創(chuàng)新為動力，強化黨建思政引領，強化人才培養(yǎng)提升，強化科技服務提升，強化師資質量提升，強化內部治理保證，加快推進學校新一輪跨越式發(fā)展。
一、黨建思政引領工程
1．加強政治建設。以黨的政治建設為根本性建設，把講政治的要求貫穿于全面從嚴治黨全過程，深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神學習全覆蓋，切實抓好“大學習、深調研、真落實”，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化；充分發(fā)揮學校黨委領導核心作用和治黨辦學主體作用，做到“四個過硬”；完善民主集中制，建立健全黨委統(tǒng)一領導、黨政分工合作、協(xié)調運行的工作機制；抓好學校、二級學院、基層黨支部層面的制度規(guī)范建設。加強學習型班子建設，完善黨委中心組學習制度；開展專題活動，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程；組織實施好“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導廣大黨員干部增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。
2．加強思想建設。進一步貫徹落實全國、全省宣傳思想工作會議精神，切實加強和改進新形勢下我校宣傳思想工作。持續(xù)加強理論武裝，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦；開展各種主題教育活動，同傳承紅色基因、發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)、傳承紡院文化結合起來；嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權；加強陣地建設和管理，履職盡責當好“把關人”；加強馬克思主義理論研究與傳播。改革思政理論教育體系，強化思政課程建設，推進“課程思政”示范課建設；加強思想政治理論課教師和輔導員隊伍建設，培育優(yōu)良校風學風。
3．加強組織建設。切實加強領導班子自身建設，努力做到把準方向、管好大局、科學決策、確保落實；完善干部選拔、任用、考核評價機制，制定《2018－2022年干部教育培訓規(guī)劃》和全面從嚴管理干部制度, 修訂干部考核方案；啟動科級干部集中換屆；不斷提升二級學院班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，完善黨支部標準化內涵建設，制定《加強黨的基層組織建設行動計劃》，實施黨組織“對標爭先”計劃，推進黨建示范創(chuàng)建和質量創(chuàng)優(yōu)工作，扎實推進全省黨建工作“示范高校”、“標桿院系”和“樣板支部”的創(chuàng)建工作，校內建設2個標桿黨總支，10個標桿黨支部。推進黨建特色品牌建設，實施黨建“書記工程”。制定并實施黨員教育“3211工程”，全面實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，積極做好黨員發(fā)展工作。加強共青團工作，健全團組織管理體系，加強對團員青年的政治引領和價值引領；推進統(tǒng)戰(zhàn)工作，完成學?！懊裰鼽h派之家”規(guī)劃建設工作；支持關工委優(yōu)質化工作，形成更加濃厚的關心下一代工作氛圍；高度重視師生的合理訴求，建立師生申訴制度，健全學校（教職工）幫困制度。
4．加強作風建設。繼續(xù)嚴格貫徹落實黨中央八項規(guī)定精神，鞏固擴大“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育成果。加大重點問題整治力度，持之以恒糾正“四風”，推動作風建設長效開展，加強對重要領域、重點部位和關鍵環(huán)節(jié)的過程監(jiān)督和風險防控。培養(yǎng)“勤于學習”的作風、弘揚“勇于負責”的作風、強化“精于服務”的作風。開展形式主義、官僚主義集中整治活動，健全完善并出臺相關監(jiān)督和管理制度及防控措施，形成常態(tài)化治理，固化轉化整治成果。
5．黨風廉政建設。切實加強對黨風廉政建設工作的領導，認真落實“兩個責任”和“一崗雙責”。建立多維度督責體系，加強問責監(jiān)督執(zhí)紀，確保黨規(guī)黨紀有效執(zhí)行，對失職失責的黨組織和領導干部，嚴格按照職責權限追究主體責任、監(jiān)督責任和領導責任。開展政治生態(tài)評估和政治巡察監(jiān)督。始終把紀律和規(guī)矩挺在前面，用好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，以嚴明的紀律確保全面從嚴治黨落到實處。
二、人才培養(yǎng)提升工程
6．品牌特色專業(yè)建設。以品牌、骨干專業(yè)建設為引領，以專業(yè)教學資源庫和在線開放課程建設重點，深化教學改革創(chuàng)新。加強專業(yè)協(xié)調和跨界整合，制定《專業(yè)設置及動態(tài)調整機制》，完成專業(yè)建設績效評估。主動適應地方支柱產業(yè)發(fā)展需要，圍繞“三品”戰(zhàn)略開發(fā)新專業(yè)，招生專業(yè)規(guī)模42個左右。啟動新一輪校級專業(yè)集群建設，申報國家骨干專業(yè)（群）1個。做好現(xiàn)代職教體系項目立項與建設，申報“3+3”及“3+2”項目12項，轉段率達85%以上。豐富人才培養(yǎng)內涵，出臺成果導向教學改革方案。
7．教學改革與創(chuàng)新。實施教學創(chuàng)新行動計劃，培育6門“金課”，培育6個課程教學團隊，修訂全部課程標準。重點共建技能大師工作室6個以上，創(chuàng)建技能大師團隊培育制度。進一步建設和完善專業(yè)教學資源庫和課程資源，申報省級在線開放課程11門。試點推進學分制改革。完成3項國家級教學成果培育項目遴選工作。出版2部省級重點教材，新增立項1部省級重點教材。新增2-3個現(xiàn)代學徒制試點建設項目。
8．學生充分發(fā)展。圍繞立德樹人的根本任務，研究學生發(fā)展的重點工作，構建“三全育人”格局。拓展宣傳渠道、提高生源質量，完善招生工作機制，全日制在校生總規(guī)模保持在10000人左右，當年新生報到人數(shù)達3500人。新增留學生新生45名左右。擴大職業(yè)培訓規(guī)模，各類繼續(xù)教育學生總數(shù)與全日制當年錄取學生數(shù)達到1:1。實施精準就業(yè)推送服務行動計劃，拓寬就業(yè)渠道，強化頂崗實習管理，提升就業(yè)服務質量，畢業(yè)生就業(yè)率超過95%，年終就業(yè)率超過98%。加強創(chuàng)業(yè)學院建設，實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動計劃。啟動建設1個卓越技術技能人才培養(yǎng)改革試點項目。完善學生工作機制和大學生成長服務平臺，創(chuàng)新服務方式，制定二級學院學風建設考核評比制度。
三、人才強校推進工程
9．人才體系建設。建立人才引進、培養(yǎng)、使用長效激勵機制，出臺教師學歷提升工作推進方案，制定《引進高層次人才服務辦法（試行）》、《高端人才支持行動計劃》、《技能大師選拔培養(yǎng)計劃》、《教師崗位分類管理及考核評價辦法（試行）》等。出臺業(yè)績成果認定、專業(yè)技術資格評審標準。實施領軍人物支持行動計劃，正高內培外引5人；博士內培外引15-20人；培育和引進高技能人才5人；遴選培育校內名師5人；聘請產業(yè)教授（柔性引進）3人。提升“雙師型”教師隊伍素質，加強教師下企業(yè)鍛煉管理與考核。鼓勵教師帶著目標任務到省外、國外知名高校和科研院所訪學研修，教師境外研修20人次，三個月以上境外研修10人次。
10．教師發(fā)展平臺建設。完善師德建設長效機制，出臺《師德建設長效機制實施辦法（試行）》、制定《教師職業(yè)行為十項準則實施細則》和《師德師風負面清單和失范行為處理辦法》，加強師德師風宣傳教育引導。加強教師個體與團隊建設，分類分層分級實施梯隊培養(yǎng)，制定優(yōu)秀青年骨干教師與學術帶頭人培養(yǎng)管理辦法、技能大師培養(yǎng)計劃，出臺教學創(chuàng)新團隊、科技創(chuàng)新團隊、管理育人團隊等選拔培養(yǎng)方案，培育省級骨干教師、優(yōu)秀教學團隊、科技創(chuàng)新團隊等。聚焦教師業(yè)務能力提升，強化教師發(fā)展中心、教授名師工作室等平臺建設，積極利用國內外有效資源平臺，科學制定教師發(fā)展培訓工作實施方案（試行），完善教師企業(yè)鍛煉管理辦法，制定雙師型教師認定辦法。
11．完善考核評價機制。強化目標管理考核，形成《目標管理與績效考核暫行辦法》。根據(jù)績效工資實施辦法進行績效考核，對考核結果進行實際應用。修訂完善二級學院教學考核制度、科技考核制度、學工考核制度、招生就業(yè)考核制度、黨建考核制度。
四、科技服務提升工程
12．提升研發(fā)能力。加強研發(fā)隊伍建設，以“智力共享”模式，柔性引進特聘教授或海外導師1-2人。培育或引進高水平科研創(chuàng)新團隊1個。召開科研工作大會，獎勵科技工作先進者及項目團隊。研發(fā)創(chuàng)新平臺建設，立項建設開放式哲學社會科學創(chuàng)新基地8-10個，共建應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心1-2個。知識產權產出和應用水平倍增，科研到帳經費300萬元。理工類核心期刊論文40篇，論文總數(shù)150篇；科技成果轉化達到2項。人文類核心期刊論文32篇，論文總數(shù)260篇。社會服務到賬經費1000萬元。申報專利數(shù)150項以上。新增部省、省教育廳應用技術類科研項目數(shù)2項以上。新增人文類部省級、省教育廳課題2項以上。
13．提升技術轉移能力。圍繞提高學?？蒲袑嵙蜕鐣漳芰?，建立技術轉移中心，開創(chuàng)產學研用相結合的新模式。加強技術轉移人才隊伍建設，組織參加技術經紀人資格認定培訓，引進或培育技術轉移人才1名。
14．深化產學研合作。推進校企人才雙向交流，聘請3名企業(yè)科技骨干為產業(yè)教授。共建開放性產學研合作平臺和人才站點2個。聯(lián)合大院大所大企共建研發(fā)機構2-3個。打造產學研品牌活動，開展紡織服裝“新材料·新動能”專題系列活動。加強實踐教學體系的頂層設計，加大實驗實訓裝備投入，制定實訓大樓入駐項目績效標準、建立動態(tài)調整機制。
15．科研管理機制創(chuàng)新。落實“科技創(chuàng)新40條”、“科技改革30條”政策。制定以創(chuàng)新質量和貢獻為導向的績效評價文件。建設集教育、預防、監(jiān)督、懲治于一體的學術誠信體系，形成工作機制，完善學術不端行為，預防與處理的規(guī)則與程序。完成學術委員會換屆和科協(xié)換屆。
16．校企合作行動計劃。積極落實《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》，深入推進大企、名企合作戰(zhàn)略，推動專業(yè)人才培養(yǎng)與崗位需求銜接，人才培養(yǎng)鏈和產業(yè)鏈相融合，健全“政、行、區(qū)、校、企”常態(tài)化協(xié)同育人的體制機制。新建1個產業(yè)學院，研究混合所有制二級學院相關政策；建立產教合作聯(lián)盟管理機制、新建2個區(qū)域聯(lián)盟。加強產教融合基地建設，在現(xiàn)有校企合作基礎上打造40個穩(wěn)定高效依托型企業(yè)實訓基地，100個穩(wěn)定緊密合作型校企實訓基地，300個動態(tài)遴選型校企合作基地。打造培訓品牌，完善社會服務管理制度，拓展社會培訓新項目1個以上。弘揚工匠精神，宗匠學坊暨34個大師工作室全部啟用。推動符合產業(yè)需求、專業(yè)（群）發(fā)展的優(yōu)質項目入駐生產型實訓大樓（產教園），一年內入駐率達50%。
五、內部治理與綜合改革工程
17．質量保證體系建設。制定完成學校發(fā)展目標體系、完善標準體系和制度體系，以提高利益相關方對人才培養(yǎng)工作的滿意度為目標，逐步構建決策指揮、質量生成、資源建設、支持服務和監(jiān)督控制五個質量保證系統(tǒng)，健全組織機構、明確職能分工、編制工作標準，按照SMART原則制定學校、各職能部門和二級學院的目標鏈和標準鏈，制定完成學校2020年黨政工作要點、財務預算、年度質量報告、十四五規(guī)劃目標與框架。逐步建設制度管權、流程管事、過程可溯、風險可控的學校內部控制體系。加強智慧校園的基礎設施、應用服務和數(shù)字資源的建設，進一步健全管理信息化平臺和運行機制，完成學校信息化建設頂層設計方案、整合校園無線網絡，完成人事、學工系統(tǒng)、教務系統(tǒng)與OA的對接，打造標準規(guī)范的信息數(shù)據(jù)中心。
18．校內機構管理。調整優(yōu)化機構設置，做好定編、定崗、定責、定員工作，制定“三定”工作方案；完善部門工作職責和崗位標準；出臺《常州紡織服裝職業(yè)技術學院人員編制管理辦法》。啟動第三聘期崗位考核和開展第四聘期崗位聘任工作。
19．文化建設。加強文化建設的統(tǒng)籌規(guī)劃，促進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學校特色文化相結合，凝煉常紡院校園文化特色，形成報告，制定校園文化品牌建設方案。堅持一、二課堂緊密結合，開展“一院一品一典型”的文化品牌創(chuàng)建。加強學校文化展示中心、校園媒體、人文景觀、標識系統(tǒng)、文明單位等建設，促進學校文化傳承與創(chuàng)新，以培育“工匠精神”為指引，打造“技精藝工，品美智造”的文化品牌。
20．推進資源配置改革。加強國有資產管理，完善采購招標管理體制，優(yōu)化實施辦法及流程。改進資產配置方式，全面盤活存量資產，發(fā)揮資產最大效益。制定房產資源使用績效考核機制。新增教學科研儀器設備達2500萬。推進內部控制建設，提升經濟活動風險管控水平。健全財務內控制度，完善預算制度，實施績效管理，強化績效評價結果的應用。以信息技術為支撐，推進業(yè)財融合，提高財務服務能力，完成網上報銷系統(tǒng)的安裝與測試。完善后勤管理體系，以“規(guī)范化、專業(yè)化、標準化、精細化、信息化、市場化”為理念，加強餐飲、物業(yè)、節(jié)能等領域改革，深化后勤管理體制改革，不斷提升服務質量與管理效益。
21．加強環(huán)境保障建設。高度重視安全工作，進一步落實安全穩(wěn)定工作責任制，加強校園安全綜合治理，完善校園安全防范體系和常態(tài)監(jiān)管體系，建立安全預警機制，做細做實安全教育。加強經濟活動監(jiān)督，完成重大經濟活動審計、專項審計和干部經濟責任審計項目，促進各類項目規(guī)范管理。完成8號教學樓一期改造、學生宿舍熱水系統(tǒng)改造及運營、暖通改造等項目。改善師生學習生活條件，提高教職工福利待遇。樹立健康第一的理念，加大對健康教育的投入，完善醫(yī)療衛(wèi)生保障系統(tǒng)。開展特色文化體育活動，豐富師生員工業(yè)余生活，增強群團組織的向心力和凝聚力。高度重視師生的合理訴求，為教職工做好事、辦實事、解難事，提升師生員工的生活質量、發(fā)展?jié)撃芎托腋Ｖ笖?shù)，建設幸福校園。
中共常州紡織服裝職業(yè)技術學院委員會
常州紡織服裝職業(yè)技術學院
2019年3月29日
