一、指導(dǎo)思想
2018年是貫徹落實(shí)黨的十九大精神的開局之年，是落實(shí)“十三五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵之年。2018年是我校迎來(lái)建校60周年和召開新一次黨代會(huì)，謀劃今后五年及更長(zhǎng)時(shí)間發(fā)展的關(guān)鍵一年。學(xué)校將全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面深化綜合改革，夯實(shí)內(nèi)涵建設(shè)基礎(chǔ)，保持永不懈怠的狀態(tài)，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的韌勁，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)快速發(fā)展，全力開啟新時(shí)代常州紡院跨越式發(fā)展新征程。
二、工作要點(diǎn)
（一）加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨
1．學(xué)習(xí)貫徹十九大精神。把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)，切實(shí)做到學(xué)懂弄通做實(shí)，用十九大精神武裝頭腦、統(tǒng)一思想、指導(dǎo)實(shí)踐。深入開展主題黨日、團(tuán)日活動(dòng)，組織全體干部師生開展多形式、全覆蓋學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
2．把政治建設(shè)擺在首位。按照上級(jí)要求，組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，教育引導(dǎo)廣大師生黨員在學(xué)校改革和事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用。
堅(jiān)持正確的政治方向，加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制的落實(shí)。
3．狠抓基層黨建工作。加強(qiáng)黨建制度建設(shè)，不斷健全校黨委、二級(jí)單位黨總支、基層黨支部、黨員四位一體的黨建工作體系，建立學(xué)校黨建工作機(jī)制，提高黨建工作質(zhì)量。以提升組織力為重點(diǎn)、突出政治功能，統(tǒng)籌推進(jìn)基層黨組織建設(shè)。實(shí)施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，加強(qiáng)基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。持續(xù)開展二級(jí)黨組織書記抓基層黨建述職評(píng)議考核。建立民主黨派和無(wú)黨派代表人士數(shù)據(jù)庫(kù)，創(chuàng)新管理和活動(dòng)形式。
4．加強(qiáng)思想政治工作。推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦，至少建設(shè)3堂“名師示范課堂”，2堂“名師示范課”，堅(jiān)定廣大學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。圍繞慶祝改革開放40周年開展宣傳教育，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。加強(qiáng)思想政治理論課教師和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，培育優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)。
5. 加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持黨管人才原則，努力構(gòu)建具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度體系。著力建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍，以對(duì)黨忠誠(chéng)選忠誠(chéng)于黨的人、以事業(yè)為上選擔(dān)當(dāng)干事的人、以扎實(shí)作風(fēng)選作風(fēng)扎實(shí)的人。
6．加強(qiáng)共青團(tuán)工作。深化實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，探索構(gòu)建“智慧共青團(tuán)”，落實(shí)項(xiàng)目化“眾籌眾創(chuàng)”，構(gòu)建區(qū)域化志愿者服務(wù)模式，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年的政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)。
7．召開學(xué)校黨代會(huì)。高度重視黨代會(huì)的籌備工作，從為學(xué)校事業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)的高度出發(fā)，切實(shí)增強(qiáng)籌備工作的政治責(zé)任感和歷史使命感。深入學(xué)習(xí)召開黨代會(huì)的有關(guān)規(guī)定和要求，明確工作任務(wù)和責(zé)任，認(rèn)真籌劃，精心組織，增強(qiáng)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性。
8．持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)。落實(shí)“黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨”的要求，突出黨委主體責(zé)任，強(qiáng)化對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的領(lǐng)導(dǎo)；落實(shí)紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，充分運(yùn)用四種形態(tài)，突出監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)。嚴(yán)格貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，強(qiáng)化紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》，從嚴(yán)落實(shí)“一崗雙責(zé)”，層層傳導(dǎo)壓力，開展校內(nèi)巡察。加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，防控廉政風(fēng)險(xiǎn)。
（二）優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，全面提升辦學(xué)水平
1．縱深推進(jìn)“十三五”規(guī)劃。繼續(xù)搶抓機(jī)遇，補(bǔ)齊短板，全面落實(shí)“十三五”事業(yè)規(guī)劃，讓規(guī)劃照亮前進(jìn)的方向。繼續(xù)完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，推進(jìn)二級(jí)管理落到實(shí)處，加強(qiáng)目標(biāo)管理、過程控制和服務(wù)支撐，提升依法治校的水平。通過“十三五”事業(yè)的發(fā)展增強(qiáng)師生員工的獲得感，通過改革成果提升師生員工的滿意度。
2．深化“放管服”改革。通過簡(jiǎn)政放權(quán)，學(xué)校擁有更大辦學(xué)自主權(quán)，辦出學(xué)校特色。進(jìn)一步推動(dòng)以學(xué)校章程為核心的現(xiàn)代大學(xué)制度體系建設(shè)工作，強(qiáng)化章程在學(xué)校自主辦學(xué)、實(shí)施管理和履行公共職能方面的重要作用，做到依法依章程辦學(xué)。
3．舉辦六十周年校慶活動(dòng)。60載弦歌不輟樂育工匠，新時(shí)代薪火相傳再譜華章。以60周年校慶為契機(jī)，回顧學(xué)校辦學(xué)歷史，弘揚(yáng)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，總結(jié)辦學(xué)成果，凝練常紡精神，明確新的歷史時(shí)期的目標(biāo)規(guī)劃。以學(xué)校核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，團(tuán)結(jié)凝聚力量，為學(xué)校事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展鼓勁。
（三）堅(jiān)持育人為本，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
1．切實(shí)轉(zhuǎn)換招生思路。貫徹“做實(shí)中職、做強(qiáng)外省、做優(yōu)省內(nèi)”的工作目標(biāo)，切實(shí)推進(jìn)總量管理、過程管理和二級(jí)招生績(jī)效考核機(jī)制，整合開拓各方資源力量，依托招生智慧平臺(tái)，做好分類招生的宣傳和組織工作。做好招生計(jì)劃的編制，力爭(zhēng)招生錄取數(shù)超過3000人，報(bào)到率超過90%。
2．加強(qiáng)畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)。進(jìn)一步完善就業(yè)信息網(wǎng)站建設(shè)，積極開拓“優(yōu)質(zhì)企業(yè)”市場(chǎng)，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和水平。指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，積極主動(dòng)聯(lián)系用人單位獲取就業(yè)信息，幫助學(xué)生廣泛就業(yè)，提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，確保2018屆畢業(yè)生初次就業(yè)率超過95%，年終就業(yè)率超過98%。
3．推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)，做好六大工程：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教材開發(fā)建設(shè)工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培育工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化培育工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)提升工程。鼓勵(lì)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能競(jìng)賽、參加教師科研項(xiàng)目、依托專業(yè)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。拓展校外創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，建立2-3個(gè)校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地；深入實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，擴(kuò)大覆蓋面，促進(jìn)項(xiàng)目落地轉(zhuǎn)化。舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論壇。
4．服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)學(xué)生生源多樣化實(shí)際情況制定適合學(xué)生的人才培養(yǎng)方案和人才培養(yǎng)目標(biāo)，建立以學(xué)生為中心的管理服務(wù)體系，實(shí)施全方位學(xué)生管理模式。完善學(xué)生工作機(jī)制和大學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)平臺(tái)，創(chuàng)新服務(wù)方式，探索“放管服”改革環(huán)境下的學(xué)生管理改革，建立健全內(nèi)部控制機(jī)制和協(xié)調(diào)監(jiān)管機(jī)制。努力探索學(xué)生思政隊(duì)伍建設(shè)新路徑，構(gòu)建新時(shí)期“大學(xué)工”的新格局。深入實(shí)施“卓越技術(shù)技能人才培養(yǎng)計(jì)劃”和“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”，深化“省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”建設(shè)，培養(yǎng)“職場(chǎng)特種兵”和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)達(dá)人”。
5．加強(qiáng)校園文化建設(shè)。加快文化藝術(shù)中心建設(shè)。結(jié)合區(qū)域文化和學(xué)校文化特色，發(fā)掘凝煉“常紡風(fēng)格”的文化要素。組織參加2018中國(guó)國(guó)際大學(xué)生時(shí)裝周活動(dòng)。統(tǒng)一組織畢業(yè)典禮，增強(qiáng)儀式感。以“一二·九”文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)巡禮、職業(yè)文化節(jié)等品牌活動(dòng)為依托，廣泛開展各類學(xué)術(shù)、文化、藝術(shù)、體育活動(dòng)，營(yíng)造積極健康向上的校園文化氛圍，傳播弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化。
（四）培育標(biāo)志成果，深化教育教學(xué)改革
1．深化專業(yè)教學(xué)改革。以省級(jí)品牌骨干專業(yè)為引領(lǐng)，從需求導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向出發(fā)，完善以標(biāo)志性成果為基礎(chǔ)的專業(yè)考核制度，加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)控，發(fā)揮品牌骨干專業(yè)在人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合、社會(huì)服務(wù)、學(xué)生發(fā)展、技能訓(xùn)練、資源開發(fā)、信息化水平提升上的標(biāo)桿作用。打造一批體現(xiàn)我校優(yōu)勢(shì)特色，省內(nèi)領(lǐng)先、全國(guó)一流的專業(yè)。
2．試點(diǎn)借鑒《悉尼協(xié)議》。形成具有國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)、適應(yīng)市場(chǎng)需要的課程體系和人才培養(yǎng)模式。不斷完善“平臺(tái)+模塊”的專業(yè)課程架構(gòu)體系。優(yōu)化基于工作過程的“項(xiàng)目化”、“任務(wù)型”和“情境式”的課程教學(xué)內(nèi)容體系以及基于“理實(shí)一體化”、“工作坊”、“技能訓(xùn)練型”、“綜合技術(shù)型”和“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型”的實(shí)踐教學(xué)體系，推進(jìn)以成果為導(dǎo)向的學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
3．深化人才培養(yǎng)模式改革。繼續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教融合，深化校企協(xié)同育人，借此推動(dòng)專業(yè)人才培養(yǎng)與崗位需求銜接，人才培養(yǎng)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈相融合，實(shí)現(xiàn)校企一體化育人的新突破。深入推進(jìn)德國(guó)“雙元制”培養(yǎng)項(xiàng)目，形成具有示范和輻射作用的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和成果。力爭(zhēng)在現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)的校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人環(huán)節(jié)上有突破，形成各具特色的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。切實(shí)做好現(xiàn)有“3+3”中高職分段項(xiàng)目和 “3+2”高職本科分段培養(yǎng)項(xiàng)目。
4．繼續(xù)完善學(xué)分制管理。擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)選擇權(quán)，規(guī)范學(xué)分制管理、課程修讀和選課辦法，建立學(xué)分轉(zhuǎn)換和積累制度，實(shí)行針對(duì)學(xué)籍異動(dòng)、校際交換交流、修讀在線課程、自學(xué)考試、科技競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、職業(yè)資格考試等的彈性學(xué)制管理和學(xué)分認(rèn)定、課程替代。
5．加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)與管理。制定“以學(xué)生為中心、以成果為導(dǎo)向”實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，著力提高實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，支持學(xué)生參加企業(yè)技改、工藝創(chuàng)新等實(shí)踐活動(dòng)；鼓勵(lì)教師將企業(yè)服務(wù)項(xiàng)目和案例植入實(shí)訓(xùn)教學(xué)，探索建立實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)師資隊(duì)伍互通的有效機(jī)制。貫徹落實(shí)教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，從制度上進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)特別是頂崗實(shí)習(xí)管理。
6．建設(shè)技能大師工作室集群。弘揚(yáng)工匠精神，培育技能大師，以工作室建設(shè)推動(dòng)專業(yè)建設(shè)和師生技能提升。與常州國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目常州梳篦、留青竹刻、亂針繡、金壇刻紙等傳承人緊密合作，擴(kuò)大具有大師工作室數(shù)量，打造常州區(qū)域民間美術(shù)類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)集聚地。
7．建立技能大賽長(zhǎng)效機(jī)制。積極參加省級(jí)以上各類技能大賽，以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促改，全面促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。推進(jìn)技能大賽項(xiàng)目課程教學(xué)試點(diǎn)工作，構(gòu)建符合本專業(yè)特點(diǎn)的技能大賽機(jī)制和配套政策，組建高水平技能大賽的參賽梯隊(duì)，爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)賽事中取得較高名次。
（五）聚焦隊(duì)伍建設(shè)，注重高端人才引育
1．大力引進(jìn)高層次人才。緊緊抓住“引進(jìn)、培養(yǎng)、優(yōu)化”三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加快引進(jìn)和培養(yǎng)博士、教授高層次人才，引培專業(yè)領(lǐng)軍人才5-10名，新增大師、名師5-8名，高級(jí)職稱比例達(dá)40%，博士比例4%以上。加大優(yōu)秀青年骨干教師的選拔和培養(yǎng)，并逐年擴(kuò)大境外訪學(xué)研修培訓(xùn)人員數(shù)量，著重建設(shè)企業(yè)化、國(guó)際化、高端化、品牌化的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。對(duì)專業(yè)性人才的需求定期開展科學(xué)、合理的前瞻性評(píng)估，以順利保障學(xué)校相關(guān)建設(shè)任務(wù)的效率和效果。
2．全面深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革。落實(shí)《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，著力提高教師專業(yè)能力，推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。加強(qiáng)教師發(fā)展平臺(tái)建設(shè)，各分院設(shè)立教師卓越工作站，有效促進(jìn)教職員工教學(xué)、科研、管理和服務(wù)能力的提升。以績(jī)效考核為抓手，強(qiáng)化崗位職責(zé)，落實(shí)定崗定編。深化教師人事制度改革，加強(qiáng)教師分類管理、聘任、培養(yǎng)和考核工作，完善適應(yīng)教學(xué)崗位特點(diǎn)的內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制。把提高教師地位待遇作為真招實(shí)招，增強(qiáng)教師職業(yè)吸引力。
（六）提高科研能力，助力重點(diǎn)項(xiàng)目突破
1．推進(jìn)科研體制機(jī)制改革。進(jìn)一步落實(shí)江蘇科技創(chuàng)新“40條政策”，以科研工作體制機(jī)制改革為抓手，通過修訂完善科研相關(guān)管理文件，依托紡織服裝藝術(shù)等優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，以加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新為工作重點(diǎn)，整合資源，致力于服務(wù)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)紡織服裝產(chǎn)業(yè)的價(jià)值鏈攀升，助力構(gòu)建區(qū)域產(chǎn)業(yè)“新三板”，即時(shí)尚產(chǎn)業(yè)板塊、科技產(chǎn)業(yè)板塊、制造產(chǎn)業(yè)板塊，在應(yīng)用性、技術(shù)性研究領(lǐng)域重點(diǎn)突破，潛心培育科技創(chuàng)新隊(duì)伍，全面提升學(xué)院服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。
2.創(chuàng)建申報(bào)高職院校工程技術(shù)研究開發(fā)中心。“政校行企”合作，打造校內(nèi)高水平科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，努力產(chǎn)出高層次、高質(zhì)量科研成果，省部級(jí)科研項(xiàng)目、科研成果獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)有所突破。啟動(dòng)新一輪科研團(tuán)隊(duì)（研究所）建設(shè)，培育一批科技創(chuàng)新帶頭人。借助2018年常州市“5.18展洽會(huì)”平臺(tái)，舉辦常州紡院分會(huì)場(chǎng)，組織“紡織服裝智能裝備”專題系列活動(dòng)。
（七）推進(jìn)產(chǎn)教融合，深化對(duì)外交流合作
1．加大對(duì)外交流合作。堅(jiān)持以教育國(guó)際化為引領(lǐng)，繼續(xù)推進(jìn)開放辦學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范國(guó)際學(xué)生招生，擴(kuò)大招生規(guī)模，招收國(guó)際學(xué)歷留學(xué)生70人左右，總規(guī)模突破110人；加強(qiáng)留學(xué)生教育內(nèi)涵建設(shè)，提升培養(yǎng)質(zhì)量；推進(jìn)國(guó)際合作交流，積極引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源，推動(dòng)師生雙向交流；服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議，以紡織服裝類專業(yè)為重點(diǎn)，聯(lián)合區(qū)域內(nèi)“一帶一路”走出去企業(yè)，積極申報(bào)省廳“留學(xué)江蘇優(yōu)才計(jì)劃”遴選項(xiàng)目與建設(shè)工作，為企業(yè)培養(yǎng)本土化高技能人才。聯(lián)合中國(guó)紡織產(chǎn)能合作企業(yè)聯(lián)盟，籌劃海外職業(yè)培訓(xùn)中心建設(shè)。
2．推進(jìn)產(chǎn)教深度融合。貫徹落實(shí)教育部等六部門《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》。加大校企合作、校地合作力度，推進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、教學(xué)與生產(chǎn)深度融合。政校企合作建設(shè)一批融產(chǎn)學(xué)研和社會(huì)服務(wù)功能于一體的高水平開放共享型校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和新技術(shù)、新工藝、新業(yè)態(tài)發(fā)展要求，以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間建設(shè)為契機(jī)，發(fā)揮與江蘇紡織服裝產(chǎn)教聯(lián)盟、龍頭企業(yè)合作的引領(lǐng)作用，政校企行合建集實(shí)踐教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)革新、師資培訓(xùn)和競(jìng)賽訓(xùn)練等功能于一體的綜合性生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)文化互融、人員互聘、資源共享，改善提升專業(yè)群教學(xué)條件，推動(dòng)專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力。
3．積極開展繼續(xù)教育。堅(jiān)持學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、全日制與非全日制并重。整合職業(yè)培訓(xùn)資源，面向社會(huì)廣泛開展各種形式的職業(yè)教育和培訓(xùn)，構(gòu)建勞動(dòng)者終身職業(yè)教育培訓(xùn)體系；充分發(fā)揮繼續(xù)教育學(xué)院的作用，提升大學(xué)生學(xué)歷層次。
（八）增強(qiáng)綜合保障，建設(shè)平安和諧校園
1．深化后勤社會(huì)化改革。進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范工作流程；推進(jìn)后勤“三全育人”系統(tǒng)性建設(shè)，多部門協(xié)作開展服務(wù)育人、管理育人和環(huán)境育人，凝練常紡方案和經(jīng)驗(yàn)；開展公共衛(wèi)生事件和現(xiàn)場(chǎng)急救等的應(yīng)急演練，校園內(nèi)快遞服務(wù)方式調(diào)研、立項(xiàng)，啟動(dòng)物業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
2．加快推進(jìn)基建項(xiàng)目建設(shè)。完成青年教師周轉(zhuǎn)公寓、實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收、交付，完成校園景觀升級(jí)改造項(xiàng)目，完成八號(hào)樓一期改造、留學(xué)生宿舍裝修改造等項(xiàng)目施工，諾誠(chéng)高第屋面維修等工作；持續(xù)推進(jìn)節(jié)能改造，學(xué)生宿舍熱水系統(tǒng)升級(jí)改造項(xiàng)目進(jìn)場(chǎng)施工。
3．維護(hù)校園安全穩(wěn)定。加強(qiáng)安全工作的輿情監(jiān)控和風(fēng)險(xiǎn)防范，認(rèn)真查擺安全工作的重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，完善網(wǎng)格化管理，壓實(shí)安全管理責(zé)任制；進(jìn)一步加強(qiáng)人防物防技防建設(shè)，提高人員專業(yè)化水平和安全管理信息化水平，提高安防工作成效；深化平安校園建設(shè)，確保學(xué)校長(zhǎng)治久安。加強(qiáng)食堂衛(wèi)生和食品安全工作，做到全過程跟蹤有制度，全流程監(jiān)管有保障。
4．推進(jìn)智慧校園二期建設(shè)。整合校園系統(tǒng)和資源，建立高效、智能、便捷的智慧校園應(yīng)用體系，實(shí)現(xiàn)高效的校園管理體系和智能的教學(xué)過程體系。加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，通過對(duì)大數(shù)據(jù)的掌握和分析，服務(wù)于教學(xué)、科研和管理。進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完成2幢新大樓和學(xué)生公寓的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立健全網(wǎng)絡(luò)安全保障體系，提高網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)能力。
5．持續(xù)辦好民生實(shí)事。聚焦廣大師生員工最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，堅(jiān)持量力而行，盡力而為，辦好民生實(shí)事。積極落實(shí)教代會(huì)提案，推進(jìn)民主管理，發(fā)揮教代會(huì)、工代會(huì)的民主管理、民主監(jiān)督作用。進(jìn)一步做好統(tǒng)一戰(zhàn)線和離退休工作，積極為統(tǒng)一戰(zhàn)線成員參政議政和離退休老同志建言獻(xiàn)策創(chuàng)造條件。扎實(shí)做好困難教職工幫扶工作，增強(qiáng)教職工的獲得感、幸福感、安全感。支持工會(huì)、關(guān)工委、婦委會(huì)等組織開展特色文化體育活動(dòng)，創(chuàng)建一批具有我校特色的品牌文化活動(dòng)，豐富師生員工業(yè)余生活，增強(qiáng)群團(tuán)組織的向心力和凝聚力。
（九）強(qiáng)化內(nèi)控建設(shè)，提升財(cái)資管理能力
1．加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作。開源節(jié)流完善預(yù)算管理體制，優(yōu)化預(yù)算編制方法，強(qiáng)化預(yù)算科目測(cè)算，推進(jìn)預(yù)決算績(jī)效考評(píng)。通過預(yù)算管理平臺(tái)，強(qiáng)化對(duì)預(yù)算的審核和使用的過程控制，提高預(yù)算執(zhí)行率和資金使用效益。推行網(wǎng)上報(bào)銷，完善項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)，提高報(bào)銷窗口服務(wù)質(zhì)量。強(qiáng)化財(cái)務(wù)審核，加強(qiáng)“三公”經(jīng)費(fèi)和勞務(wù)費(fèi)管理。實(shí)施公車改革，厲行節(jié)能增效。加強(qiáng)內(nèi)部控制建設(shè)，切實(shí)防范資金風(fēng)險(xiǎn)。
2．強(qiáng)化國(guó)有資產(chǎn)管理。牢固樹立“像管理資金一樣管理資產(chǎn)，像爭(zhēng)取資金一樣珍惜資產(chǎn)”的理念，加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)管理，盤活各類資產(chǎn)存量，規(guī)范資產(chǎn)處置行為，提高資產(chǎn)使用效率。定期開展資產(chǎn)清查和績(jī)效評(píng)估工作。做好各類項(xiàng)目的招標(biāo)采購(gòu)工作，著力提高采購(gòu)工作的規(guī)范程度和服務(wù)水平。加強(qiáng)資產(chǎn)管理信息化建設(shè)，推廣使用公用房管理信息系統(tǒng)，逐步實(shí)現(xiàn)從重點(diǎn)管理固定資產(chǎn)向全口徑管理的轉(zhuǎn)變，提高服務(wù)效率和質(zhì)量。
3．繼續(xù)推進(jìn)審計(jì)監(jiān)督。繼續(xù)加強(qiáng)審計(jì)制度建設(shè)和審計(jì)隊(duì)伍能力建設(shè)，做好預(yù)算執(zhí)行審計(jì)、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)審計(jì)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、基建跟蹤審計(jì)。完善結(jié)果的運(yùn)用機(jī)制和整改的督查機(jī)制，繼續(xù)做好基建修繕工程項(xiàng)目審計(jì)，促進(jìn)各類工程項(xiàng)目規(guī)范管理，發(fā)揮內(nèi)部審計(jì)在促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)決策，推進(jìn)依法治教，完善監(jiān)督機(jī)制，防范廉政風(fēng)險(xiǎn)等方面的重要作用。
常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2018年3月22日
